大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于對機械工程課建議的問題，于是小編就整理了3個相關介紹對機械工程課建議的解答，讓我們一起看看吧。
關于機械加工車間提案或是改善方案？
現場要有轉床，車床，磨床，機械加工的范圍很廣，一般習慣指金屬切削加工。要根據車間的規模和主要加工對象進行配置。使用率太低的一般可發外協作，以免造成浪費。
關于機械加工車間提案或是改善方案： 機械加工的范圍很廣泛,一般習慣指金屬切削加工。從您的提問我想是要組建一個維修車間。常用的設備有車床，工廠車間 別的廠用過的防割手套太貴,每天更換費用高。所以里面戴防割手套，外面套白手套,降本。
基層單位的改善應該針對成本控制和工藝，流程基本是高層設計的,你的提案被采納的幾率太校首先要用心，生產車間改善提案怎么寫啊： 不符合國家法定標準，對車間造成生產障礙的需要改善的都可以寫,比如國家規定消防通道為兩米,但車間通道太小。
具體要寫改善的方法：基本的提高品質，控制廢品，節約用水電氣，節約物料，控制加班，取消獎金 改善主題。
目前大二，學了機械專業。一點不喜歡。大一總共掛了33.5分，我學不下去了，各位有什么建議嗎？
我高中階段，最喜歡物理。高考后，物理考得不錯。在報志愿時，我明明報的某大學物理系，卻把我調劑到化學系。上學后問為什么把我調劑了。答復說，那年化學普遍考得不好，報化學的少，而我的化學考分相對比較高。對化學，當年我也是不喜歡。但既然國家要我學化學，我想就應該學好。于是，四年下來，我的學業成績排名前八（同年級共104人）。當然，我已經多年沒有干本行了，而是教管理了，專業跨度很大。但我經常以自己作為案例，給剛入學的大學生講授“學一行愛一行”、“干一行愛一行”的道理，知識有“相通性”的特點。事實上，也確實如此。例如，在許多專業管理方面，就要運用到不少化學知識。講這些內容，就只有本人有條件講好、講透。你看，化學與管理，看起來毫無關聯的兩種專業，但實際上卻有“交集”。其實，這并不奇怪。從哲學的角度，任何事物都是有關聯的，只是“關聯”的程度不同。再說，大學里學到的知識，在將來能用到30%就不錯了，何況在知識爆炸、迅速更新的今天。大學里通過專業學習，最重要的是鍛煉、提高自我學習的能力和善于學習的能力，以及處理問題的能力。這樣，將來不管干什么，都能迅速學習，進入角色，成為專家。老話說：紙上得來終覺淺。在有專業知識的基礎上，你只要繼續善于學習，實踐會教會你一切。
機械專業雖然不像過去那么熱門，但也是中規中矩，就業是完全沒有問題的，如果你讀的是機械專業優勢的大學那就更好了，不知道你為何突然在大二有如此想法？
很多學生在高考的時候填報專業不進行仔細的了解，不知道專業學習內容，以及未來的就業方向，就在別人的勸說下盲目填報志愿，的確會導致部分學生在就讀后產生厭學情緒，進而導致無法正常完成學業，有的學生甚至軍訓結束后就開始申請退學，重新復讀。
很顯然，你也是一個因為選錯專業二苦惱的人，但是你現在需要明確一個事實：到底是因為不喜歡導致掛科，進而學不下去，還是因為開始荒廢學業導致掛科，這兩種情況的處理方式是不一樣的。
如果是因為荒廢學業導致掛科，那就是咎由自取了，和專業一點關系都沒有，任何一個專業都是要深入進去學習的，否則肯定是感到乏味。如果你整天都在吃喝玩樂，然后突然說不喜歡這個專業，那肯定是要自己承擔后果了。
1、試著和學校溝通，看能否調整到相近專業，大不了從大一開始讀。
2、直接放棄就讀，回去重新復讀參加高考。
3、還是好好學習專業，掛科的繼續重修補考就行，然后多學一點與機械相關實用技能，用以彌補你的專業不足。
4、把現有的課程應付結束，拿到畢業證，并準備調整專業考研。
總的來說，你目前的情況不太妙，教育部前幾天才發話的，要讓那些在大學混日子的學生沒法畢業，所以你要提高警惕，不要等到大學畢業發現自己一無所有。最終，不管你做如何選擇，個人的努力和堅持都是必須的，人有時候未必就非要遵從內心喜好，不喜歡的東西堅持下去，或許也能收獲成功，這是對現實低頭的做法。當然，我更建議你做一個強者，去勇敢選擇自己想要的生活。加油！
你覺得應該如何抉擇，歡迎留言分享！
曾經的掛科王來分享經歷。
我覺得我當時比你慘。
我一直在修不夠學分被退學的邊緣。
我大學志愿的填報，全憑一腔情懷。當初特別喜歡射雕里的東邪黃藥師，就找自己的弱項，數學專業，報了，還考上了。
誰知到了大學，管理方式從圈養變成了放養，枯燥的數學，再也提不起我的興趣。所以，從大一上學期就開始掛科。
從此，就開始了掛科，重修，再掛，再重修之旅。
考試的時候，比我低一屆的同學還認識，覺得挺丟人。低兩三屆的時候，都不認識了，也就皮了。
為了修夠不被勸退的學分，我付出了巨大的努力。
最后的到了大四，老師們不好意思卡我了，才讓我都考過了。并不是我真的學會了。
畢論也是蒙過去的。因為隔壁大學里，有人因為無法畢業跳了樓，才沒卡我。一定是這樣的。
你特么哪里是學不下去了，你捫心自問你學過嗎，你明明就是他媽的混不下去了，還舔著臉說學不下去了，然后還為自己找了一個專業不喜歡的這樣冠冕堂皇的理由，你這種人也配用“學”字嗎，實話告訴你，別說機械就是其他任何專業你都會有今天。至于建議嘛，我建議你馬上退學，專業打游戲才是你的未來，休想再混個畢業證，侮辱大學生的名號，因為前不久國家教育局領導才說了，要讓哪些天天打游戲睡懶覺的人畢不了業。
中國制造2025計劃對機械工程專業的大學生就業是否有好的影響？
我們從目前的就業方向結合2025的重點領域來具體分析一下。
中國制造2025是我國在2015年5月提出的制造業發展戰略。核心內容是“十大領域”和“五大工程”。中國制造2025的提出，對于制造業和科技的發展肯定是有利無害的，國家重視，社會投資，產業有需求，科研也會相應傾向于這方面的研究，例如，中國機械工程最權威的期刊《機械工程學報》在2018年的重點刊登方向上，就傾向和針對中國制造2025的相關方向，這從一定程度上會刺激相關方向科研的發展。隨著時間的推移和技術的突破與積累，制造業會有重大的發展與變革。有觀點認為，美國近期對中國的一系列科技制裁措施，就是針對中國制造2025的迅猛發展而提出的，意在打壓中國制造業，這反映出中國制造2025讓科技大國美國產生了顧慮與恐慌，也從側面表明2025的成效和戰略重要性。
但對于機械工程專業學生的影響，是好是壞呢？首先，中國制造2025的提出，一定程度提高了學生對自己專業的信心，因為這一規劃機械領域是占重頭戲的，從以上圖中也可以看出。規劃的提出，讓機械專業學生看到了自己的專業還有發展余地和用武之處，并不是一無是處的苦逼專業，在機械唱衰論日益嚴重的當下，非但沒有被國家拋棄在角落里，而且還擔負著推動社會發展的重任，這或許是機械學子的一劑強心針！也許會有更多的學子報考機械專業，加入機械行業。
但是對于就業呢？首先，我們也針對2025的方向看一下相關就業單位。“十大領域”中，機械專業就業單位主要分布在2、3、4、5、6。
增加就業崗位的話，需要企業有良性的發展勢頭，社會需求增加，產量提高，或者是擴建或新建。
1.對于機床公司，機床行業目前并不景氣。大連機床算是國內非常知名的機床企業，但在去年剛破產重整，“公司資金缺口太大，以至于無法提供足夠的資金來生產已經與經銷商簽訂的合同產品，而經銷商不能按時提貨導致了經銷商不太愿意繼續履行合同，導致客戶流失，陷入惡性循環”。還有機床龍頭沈陽機床經營業不樂觀，前幾年都有虧損，在這樣的環境下，招聘人數也不會出現明顯增加，裁員倒是有可能。這樣的環境下，學生主觀上也不愿意去。在人工智能大熱的大背景下，機器人的發展應該是比較樂觀的，各種創業公司也在不斷涌現，人才需求量會增加，但這種公司需要的更多是技術、能力突出的人，畢竟需要和日本的發那科，安川，川崎和德國的庫卡，瑞士的ABB這幾家進行競爭，而且這幾家公司幾乎處于壟斷狀態。
2.航空航天和海洋裝備方面，大多屬于體制內單位，國家大力提倡發展航空航天和海洋裝備的發展，但這些大型制造技術涉及的技術多，各種技術需要統籌發展，更需要技術的積淀，不是三年五年能得到明顯改善的。但市場相對容易飽和，不會有太大規模的擴招，薪資增長慢。
到此，以上就是小編對于對機械工程課建議的問題就介紹到這了，希望介紹關于對機械工程課建議的3點解答對大家有用。